從小我就是一個很愛動腦的人，不論好事或壞事，總而言之我很喜歡思考的感覺。其實有一件事一直讓我很困擾，這種煩惱大概從國中開始出現吧，但是最近我才發現它，並且能試著描述出來。
以一個學生來說，最重要的事自然是考試得到好成績，雖然考差的時候我常以「成績不能完全鑑別出學生的能力」來安慰自己，但是若以廣義的考試來說，得到好成績代表著自己的能力受到他人的肯定，這個說法的話，就沒問題了。也就是說，若把考試成績當成進入好學校，好公司的條件的話，我不能認同，但是當成對於自己能力的量表，大概就是我的想法。
上面那一段，說實在是我充版面的廢話，並不是本篇的重點，現在進入主題。面對各種考試，身為學生自然需要努力做好準備，就我的經驗而言，可以把準備的方式分成兩種，一是將課文重要的部分背起來，考試遇到填空之類的便可以輕鬆做答。另一種是將課文所表達的想法融會貫通，考試時便可以將自己轉換成適當的思考方式，面對問題可以思考出答案。請不要誤解成我將學科分為「背科」「理科」兩種，我認為兩種方式適度的交互運用才是面對各種學科的最佳方法。
但是，在此我必須承認，我認為需要大量背誦的考試是完全不合理的，或說這樣準備考試是不合理的。請注意我指的是考試，而不是科目，以下我以高中的學科舉例說明。歷史，考試若出題考寫出事件的年代，人名，簡述，其實是很正常的事，以一個「學過歷史」的人來說，這種問題應該像是常識一般。沒聽過有人在背誦常識的吧。這種問題若拿去問對該事件有專門研究的人，對方必定會毫不猶豫的說出正解，但不是因為他去背了這些事，而是因為長期的大量閱讀使他對這時期的相關事件資料都很熟悉，因此能說出正解。相反的拿同樣的問題考初學者，考對歷史沒有強烈興趣的人，以致於他們必須靠背誦才得以回答問題，如此是為不合理，另外，若非以上兩種人，卻以背誦的方式來準備此問題，是為不合理的準備方式。
我對於考試必須寫出背誦的內容才視為正解這種做法感到不舒服，這種做法與考試洩題有何不同呢？洩題也是考生只要背好一定的內容，便可以得到高分，所以本質是完全一樣的。因為我感到不舒服，所以一直排斥這種準備方式，對一般人來說很簡單可以得高分的填充題，對我來說卻是異常的高難度，因為不論什麼樣的問題，我都盡可能以讀過課文後所得的知識加以推論作答，於是，結果自然是慘敗，這時就要用「成績不能完全鑑別出學生的能力」來安慰自己了。許多看似非背誦的問題，也會有人說「這個考試當場想根本不可能」，這種問題，只要我能回答出一題，就足以說服自己已經「學到」這部分的內容了。
所以我的成績高低，運氣佔了一大部分。
以下是自打嘴巴的重點。說不定前面我講了這麼多，只是幫自己的懶惰找藉口，以我的經驗而言，長期大量的背誦，最後也可以達到實際上相當不錯成果，短期而言更是有驚人的效率。拿高中管樂團來說，與其花時間練就出可以應付多數曲子的基本功夫，倒不如密集對於比賽的曲子練習與做「最佳化」，在有限的時間內，高中樂團也可以演出令人賞欣悅耳的曲子。另外，某些工作中，背誦本身就是重要的能力之一，所以有此類考試也相當合理，例如律師。
我自己的結論，合理的態度能夠更加透徹的了解學習內容，背誦則是增加效率最好的方法之一，根據自己的所擁有的時間、能力、以及不同目標，適度混用這兩種方式，將可得到最好的結果。因此重點在於分析的能力，謝謝，胡言亂語到此為止。
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